Không được trục lợi từ dạy thêm, học thêm

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn. Ảnh: TTXVN

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh báo cáo về một số vấn đề lớn trong giải trình, tiếp thu, chỉnh lý dự thảo Luật Nhà giáo.

Theo đó, điểm mới đáng chú ý là dự thảo Luật Nhà giáo đã làm rõ các đối tượng điều chỉnh bao gồm nhà giáo làm việc theo chế độ hợp đồng lao động và những trường hợp người có chức danh nhà giáo kiêm nhiệm chức vụ quản lý; nhà giáo đã nghỉ hưu, nhưng đang tham gia giảng dạy tại các cơ sở giáo dục ngoài công lập. Dự thảo luật không điều chỉnh các nhân sự khác như nhân viên trường học hay nhà giáo thỉnh giảng, bởi các đối tượng này được điều chỉnh bởi Luật Giáo dục, Luật Giáo dục nghề nghiệp và Luật Giáo dục đại học. Tiếp thu các ý kiến đại biểu, dự thảo luật quy định nhà giáo là giảng viên đại học có quyền tham gia quản lý, điều hành doanh nghiệp.

Cụ thể, đề xuất mở rộng chính sách này cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cần được nghiên cứu kỹ. Sau khi đánh giá, tổng kết thực tiễn thi hành sẽ có căn cứ mở rộng đối tượng ở giai đoạn tiếp theo. Việc phân công nhiệm vụ, cân đối phân bổ thời gian làm nhiệm vụ của nhà giáo tham gia quản lý, điều hành doanh nghiệp sẽ được quy định chi tiết trong văn bản hướng dẫn thi hành.

Về dạy thêm, học thêm - nội dung nhận được sự quan tâm đặc biệt của xã hội, dự thảo luật quy định theo hướng không cấm tuyệt đối việc dạy thêm, học thêm, nhưng quy định rõ nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức. Các quy định chi tiết về việc nhà giáo không được dạy thêm cho học sinh mình đang trực tiếp giảng dạy đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành.  

Phó Chủ tịch Quốc hội Trần Quang Phương ghi nhận quy định cấm ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức. Theo đó, ép học thêm có nhiều hình thức, ví dụ ép phải đi học nhà giáo viên, ép làm đơn tự nguyện học thêm...  Từ điều này, một học sinh trên lớp có thể tiếp thu 70% kiến thức học trên lớp, nhưng cũng có học sinh tiếp thu 50% hoặc 30 - 40% và không phải học sinh nào sau giờ học trên lớp cũng thuộc bài.

Vì vậy, việc cấm giáo viên dạy thêm cho học sinh đang trực tiếp giảng dạy cần nghiên cứu lại... Giải trình làm rõ vấn đề này, Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn lý giải quy định “không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức” thể hiện quan điểm về đạo đức của nhà giáo.

Đồng thời, Bộ trưởng lý giải, trong trách nhiệm thực thi công vụ, nhà giáo phải hoàn thành việc trang bị kiến thức cho học sinh ngay trong giờ chính khóa. Trong giờ chính khóa không hoàn thành, đồng nghĩa việc giáo viên không hoàn thành trách nhiệm công vụ...